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第33回・問題122｜総合問題3
共通事例
〔事 例〕Ａさん（10歳，男性）は，自閉症スペクトラム障害（autism spectrum disorder）であり，多動で発語は少ない。毎日のように道路に飛び出してしまったり，高い所に登ったりするなど，危険の判断ができない。また，感情の起伏が激しく，パニックになると止めても壁に頭を打ちつけ，気持ちが高ぶると騒ぎ出す。お金の使い方がわからないため好きなものをたくさん買おうとする。
現在は，特別支援学校に通っており，普段の介護は母親が一人で担っている。
Ａさんのサービス利用開始から6 か月が経ち，支援の見直しをすることになった。Ａさんの現状は，散歩では周囲を気にせず走り出すなど，まだ危険認知ができていない。介護福祉職はルールを守ることや周りに注意するように声かけをするが，注意されるとイライラし，パニックになることがある。
一方で，スーパーではお菓子のパッケージを見て，硬貨を出し，長時間その場から動こうとしない。介護福祉職は，Ａさんがお菓子とお金に注目している様子から，その力を引き出す支援を特別支援学校に提案した。
介護福祉職が特別支援学校に提案した支援の背景となる考え方として，最も適切なものを1つ選びなさい。
